Alfred Alfred 1B Manuel utilisateur

Cours de Base Alfred pour le
P 1
Livre de Théorie
Niveau 1B
Traduction par Claire Beaudry Bériault
MODE D'EMPLOI
1. Ce LIVRE DE THÉORIE peut être utilisé lorsque l’étudiant est rendu à la
page 2 du LIVRE DE LEÇONS 1B.
2. Ce livre concorde page pour page avec le LIVRE DE LEÇONS 1B. Tous
les devoirs devraient être assignés suivant les instructions placées en
haut de chaque page à droite du LIVRE DE THEORIE.
3. Les leçons de théorie doivent être complétées à LA MAISON. Les pages
assignées devraient être corrigées par le professeur à la leçon suivante.
Willard À. Palmer o Morton Manus o Amanda Vick Lethco
Droits d'Auteur © MCMLXXXI par Alfred Publishing Co., Inc.
Cette edition © copyright MCMXCIII par Alfred Publishing Co., Inc.
Tous droits de reproduction réservés. Imprime aux Etats-Unis.
Dessins: David Silverman Production: Kim O'Reilly
/
Assignez avec la page 2.
J CHIFFRES INDICATEURS
4 signifie: 4 temps dans chaque mesure.
24 UNE Noire y vaut un temps
SILENCE COMPTEZ NOMBRE TOTAL
DE TEMPS
NOIRE SOUPIR | «1» 1
DEMI-
BLANCHE PAUSE EL «1 - 2» 2
RONDE O PAUSE MEN «1 -2 - 3- 4» 4
1. Ecrivez le nombre de temps de chaque note dans la boite du haut sous les notes.
2. Dans la boite du bas, écrivez le silence qui correspond a la méme valeur de note,
tel qu’indiqué dans l'exemple.
NOTE: O J | O | J O J |
NOMBRE TOTAL
DE TEMPS: 4
SILENCE: =
я я i su
LES BARRES divisent la musique en MESURES. Chaque mesure de 1 contient 4 temps.
3. Dans chaque mesure, ajoutez un SOL et donnez lui la valeur necessaire pour qu'il y ait 4 temps
dans chaque mesure.
4. Dans chaque mesure, ajoutez un DO et donnez lui la valeur necessaire pour qu’il y ait 4 temps
dans chaque mesure.
5. Dans chaque mesure, ajoutez un FA et donnez lui la valeur necessaire pour qu’il y ait 4 temps
dans chaque mesure.
18
Assignez avec les pages 23-24.
Connaissez-vous l’italien?
Dans la plupart des pays occidentaux, on emploie des termes italiens en musique. Vous en avez déjà appris
plusieurs. Voyons si vous les avez bien appris.
Tracez une ligne entre les boîtes identiques.
TEMPO e ® lent
RITARDANDO € ® vitesse
ADAGIO ¢ o en ralentissant
ANDANTE o o vitesse modérée
MODERATO ¢ o modéré (allant)
ALLEGRO o ® retournez au commencement
Da CAPO ¢ ® vite
FINE o graduellement plus fort
CRESCENDO € ® la fin
DIMINUENDO € ® modérément for
MEZZO FORTE ¢ o graduellement plus doux
PIANO € e for
FORTE € ® doux
LEGATO ¢ 9 détaché
STACCATO . + retournez au tempos original
A TEMPO o o bien lié
24
D em | -ТО ns Assignez avec les pages 36-37.
Un DEMI-TON est la distance entre UNE TOUCHE
et la touche la plus près à gauche ou à droite
qu’elle soit noire ou blanche.
DEMI-TONS
PAS DE TOUCHE ENTRE LES DEUX
DEMI- DEMI- DEMI-
TON TON TON
La ` LA =
=
Le DIESE Y élève la note d'un demi-ton (à droite).
Le BÉMOL b abaisse la note d’un demi-ton (à gauche).
Le BÉCARRE a annule un dièse ou un bémol!
1. Écrivez des BÉCARRES. Tracez le 1er, puis écrivez en 6 autres.
...
a...
see
198
CHAQUE TOUCHE NOIRE PEUT AVOIR DEUX NOMS. EXEMPLE: DO # = RÉb
LES TOUCHES BLANCHES PEUVENT AUSSI AVOIR 2 NOMS: DO = SI# FA =MI# SI=DOb MI=FAb
2. Écrivez 2 noms différents sur chaque touche indiquée, tel qu’indiqué dans les 2 exemples:
DO +4E | М/Ж
| PED A
29
Assignez avec la page 42.
La tonalité de SOL majeur
F
|
D
SOL| LA | SI | DO| RÉ | MI SOL
51413121213 5
'—M.G— — MD.
Dans la GAMME DE SOL MAJEUR, il y a UN DIÉSE, FA 8
Un morceau basé sur la GAMME DE SOL MAJEUR se dit être dans la TONALITÉ DE SOL MAJEUR.
Au lieu de placer un dièse и devant chaque FA, le y est placé au commencement du morceau,
formant ainsi, ARMATURE.
LES DIÉSES ET LES BÉMOLS DE ARMATURE SONT VALABLES DURANT TOUT LE MORCEAU.
1. Tracez un cercle autour de chaque note dont le y apparait dans l'armature.
2. Jouez les deux gammes de SOL.
ARMATURE: ARMATURE:
Un diese (FAS) Un diése (FA?)
y р. 5
| M.D. 2 3 4 5
4
M.G.'5 4 M.G. 5
C hant de la mer 1. L'armature signifie que tous les FAs, sur N'IMPORTE quelle
ligne ou interligne sont dieses.
2. Jouez. Utilisez la position du TETRACORDE DE SOL
indiqué en haut de la page.
Allegro moderato
2
Un ven -| dre di - | nous met - tions les
. Quand le Ca - pi in per- cut un' si -
voil, Nous n'é -|tions pas très loin du
ren, Un' glac' et un peign à la
">