Travailler la maîtrise de la langue par compétences
Mode d’emploi
• Un code à deux lettres (CO ; PO ; CE ; PE) pour rappeler s’il s’agit de
Compréhension ou de Production de l’Oral ou de l’Écrit .
• Un numéro pour préciser le type d’unité auquel se rapporte cette section :
– 1 pour les petites unités,
– 2 pour les unités médianes,
– 3 pour les unités larges .
• Un texte apportant quelques éclairages et décrivant des démarches possibles en classes de CP et/ou de CE1 .
• Des propositions de tâches en CP et/ou en CE1 formulée comme une consigne : « Isole les mots qui demandent de faire quelque chose. »
Elles n’illustrent qu’une possibilité de travail .
Un commentaire éventuel (encadré « À noter ») permet de préciser un aspect de façon ciblée .
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