Plantyn J'apprends à lire avec Sacha 1 Manuel utilisateur

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J’apprends à lire avec Sacha 1 – Cahier d’exercices - 1A
> Cahier d’exercices
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j’imagine
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F. Sépul - D. Piret
Signification des pictogrammes
ISBN 978-2-8010-0071-7
je joue
je souligne
F. Sépul et D. Piret
1a
Bonjour !
Je m’appelle Sacha.
Je suis un tigre.
Voici la signification
des pictos qui
t’accompagneront
tout au long
de ce manuel.
s
Les lettres soulignées
d’un point vert
dans ton lexique
ne sont pas entendues.
Illustrations de J. Sépul-Cleenen
Il s’agit d’un exercice de
dépassement.
3
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Thème 10
> Texte 2
Un moulin à vent !
C’est le printemps !
Les fleurs reprennent vie.
Elles décorent les façades des maisons.
Donne-leur un coup de pouce en réalisant
ce splendide moulin à vent bleu.
Pour réaliser ce bricolage,
il te faut :
> un crayon d’écriture
> une latte
> une feuille de dessin
r
> des crayons de couleu
> des ciseaux
> une paille
> une épingle
1. Prends la feuille de dessin.
2. Trace les diagonales du carré.
Trace un carré de 12 cm de côté.
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3. Fais un trait sur chaque diagonale
à 3 cm du centre du carré.
5. Rabats les 4 extrémités marquées
d’un point au centre du carré.
4. Découpe en suivant les diagonales
et arrête-toi à chaque trait.
6. Pique l’épingle au centre,
à travers les 4 extrémités.
7. Laisse un peu de place pour
que l’hélice tourne bien
et pique le tout dans la paille.
8. Plante ton moulin à vent
dans un pot de fleurs.
75
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Lexique
Lexique
bleu
l’épingle
la fleur
une extrémité
un trait
la paille
bleu
la
un
l’épingle
fleur
une
trait
la
bleu
extrémité
paille
eu
bleu
eu
1. Lis ces mots.
le jeu
le feu
un pneu
des yeux
jeudi
un creux
le milieu
les cheveux
deux
peu
la danseuse
la coiffeuse
bleu - bleue
affreux - affreuse
courageux - courageuse
heureux - heureuse
curieux - curieuse
paresseux - paresseuse
je veux
tu peux
il pleut
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fleur
eur
fleur
eur
1. Lis ces mots.
le beurre
l’heure
la fleur
le bonheur
le professeur
le tracteur
l’erreur
la terreur
la douceur
le coureur
le malheur
la peur
l’ordinateur
la couleur
le cœur
la chaleur
le pêcheur
le planeur
le nageur
le viseur
2. Cherche le féminin de tous ces métiers.
Les hommes
Les femmes
l’instituteur
•
• l’agricultrice
le coiffeur
•
• la danseuse
l’aviateur
•
• l’inspectrice
le facteur
•
• la coiffeuse
le chanteur
•
• la chanteuse
l’acteur
•
• l’actrice
l’agriculteur
•
• l’institutrice
le danseur
•
• la doctoresse
le docteur
•
• l’aviatrice
le directeur
•
• la directrice
le conducteur •
• la factrice
l’inspecteur
• la conductrice
•
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Tables des matières
Thème 1 : Texte 1 ........................................................................................................................................ 4
La rentrée des classes
i - image
4
5
Thème 1 : Texte 2 ........................................................................................................................................ 6
Le crayon orange
o - orange
u - usine
6
8
9
Thème 2 : Texte 1 ..................................................................................................................................... 10
C’est l’automne
a - arbre
e - renard
10
12
13
Thème 2 : Texte 2 ..................................................................................................................................... 14
Les conseils de maître renard
é - écharpe + ê - tête
14
15
Thème 3 : Texte 1 ..................................................................................................................................... 16
La sorcière Aglaé
è - sorcière
l - livre
16
17
18
Thème 3 : Texte 2 ..................................................................................................................................... 20
La recette du serpent magique : une soupe au potiron
r - recette
s - serpent
20
22
23
Thème 4 : Texte 1 ..................................................................................................................................... 24
Une lettre à saint Nicolas
m - maman
p - pomme
24
26
27
Thème 4 : Texte 2 ..................................................................................................................................... 28
Mon beau sapin...
b - boule
n - nœud
28
30
31
Thème 5 : Texte 1 ..................................................................................................................................... 32
Sacha joue dans la neige
d - dehors
t - tempête
32
34
35
Thème 5 : Texte 2 ..................................................................................................................................... 36
Les vacances chez l’oncle Léon
v - valise
f - feu
36
38
39
Thème 6 : Texte 1 ..................................................................................................................................... 40
Une invitation
c - couleur
g - gorille
40
42
43
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Thème 6 : Texte 2 ..................................................................................................................................... 44
Justine et Olivier s’habillent
j - jupe
h - chemise
44
46
47
Thème 7 : Texte 1 ..................................................................................................................................... 48
Les trois petits cochons - Chapitre 1
48
Thème 7 : Texte 2 ..................................................................................................................................... 50
Les trois petits cochons - Chapitre 2
ou - loup
oi - trois
50
52
53
Thème 8 : Texte 1 ..................................................................................................................................... 54
Les amis de Sacha
k - kangourou
q - qui
on - lion + om - trompe
54
56
56
57
Thème 8 : Texte 2 ..................................................................................................................................... 58
Un après-midi à la ferme
z - zèbre
in - lapin + im - timbre
58
60
61
Thème 9 : Texte 1 ..................................................................................................................................... 62
L’anniversaire de maman
y - yaourt
x - taxi
an - maman + am - lampe
62
64
64
65
Thème 9 : Texte 2 ..................................................................................................................................... 66
La danse des légumes
er - potager
ez - nez
Thème 10 : Texte 1
66
69
69
..................................................................................................................................
70
Le printemps
en - vent + em - printemps
70
73
Thème 10 : Texte 2
74
..................................................................................................................................
Un moulin à vent
eu - bleu
eur - fleur
Thème 11 : Texte 1
74
76
77
..................................................................................................................................
78
Une publicité
w - wagon
au - auto + eau - bateau
78
80
81
Thème 11 : Texte 2
82
..................................................................................................................................
Grands animaux sous la mer
ai - laine
ei - baleine
82
85
86
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J’apprends à lire avec Sacha 1 – Cahier d’exercices - 1A
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J’apprends à lire avec Sacha 1 – Cahier d’exercices - 1B
> Cahier d’exercices
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Sa
j’apprends à reconnaître
je numérote
je construis
j’observe
je découvre
pourquoi ?
je dessine
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F. Sépul - D. Piret
Signification des pictogrammes
ISBN 978-2-8010-0073-1
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F. Sépul et D. Piret
1b
Thème 10
Le
printe
mps
Le printemps
> Texte 2
Le moulin à vent
Avant de lire le texte (Manuel pages 74 et 75), observe-le et réponds à ces questions.
1.
Colorie le dessin qui correspond le plus à ce genre de texte.
affiche
2.
recette
pièce de théâtre
mode d’emploi
Quel est le but de ce texte ? Coche la bonne proposition.
Il nous raconte une histoire pour le plaisir.
Il nous donne des consignes pour construire.
3.
Compare ce texte avec celui de «La recette du serpent magique».
Recherche les points communs. Écris-en un ci-dessous.
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
4.
Un autre texte que tu as lu dans ce livre ressemble à celui-ci. Lequel ?
Pourquoi ? Écris-le ci-dessous.
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
93
Je joue avec le texte.
1.
Reconnais-tu ces fleurs ?
Relie.
le crocus •
la tulipe •
la rose •
la jonquille •
la marguerite •
le coquelicot •
2.
Complète chaque phrase avec le bon mot.
paille
Réalise
Fais
Pique
un
trait
ce
l’............................................
Laisse
et
Plante
94
splendide
............................................
extrémités.
bien
bleu
un
peu
pique
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le
de
moulin
moulin
sur
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place
tout
à
fleurs
à
chaque
centre,
pour
dans
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la
vent
à
que
épingle
.............................................
diagonale.
travers
les
4
l’hélice
tourne
.............................................
dans
un
pot
de
..........................
Je joue avec le texte.
1.
Lors de cette année, tu as rencontré de nombreuses consignes.
Retrouve la signification de chacune d’elles et écris-la à côté du dessin.
Dans le texte :
Durant cette année :
95
2.
Voici un autre mode d’emploi de bricolage.
Entoure tous les mots «consigne» qui te disent ce que tu dois faire.
Pâte à sel des tout-petits
Serpent à crayons
1. Préparez un boudin ondulé, cinq boules, deux boulettes.
2. Pressez les boules sur le boudin.
3. Entourez le bas des crayons de papier d’aluminium. Piquez dans les
boules et le serpent. Ôtez les crayons en laissant le papier d’aluminium.
4. Faites chauffer une heure à thermostat 3. Otez les papiers d’aluminium.
Replacez les crayons.
5. Coloriez-moi !
Bernadette Theulet-Luzié
Éd. Casterman
3.
Connais-tu d’autres genres de textes qui te donnent des ordres ?
Lesquels ? Écris.
................................................................................................................................................................................................
Indices : "Serpent magique" et "maître renard"
96
J’apprends à reconnaîre les mots.
1.
Complète le mots croisés.
Horizontal
C. Bout d’une corde
E. Couleur
H. Je pousse au printemps dans ton jardin
Vertical
2. La couturière m’utilise
5. On me trace parfois à la latte
8. Petit tuyau en plastique
97
2.
Voici les lettres des 6 mots du lexique.
Colorie d’une même couleur les lettres d’un mot et son dessin.
B
L
E
L
T
R
P
G
A
F
I
A
E
T
L
U
I
M
E
O
X
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T
R
L
L
N
L
P
E
E
T
U
I
R
N
I
E
I
M
E
U
Recopie le mot à côté de son dessin.
Six lettres n’ont pas été coloriées. Utilise-les pour former un septième mot.
Dessine ce mot.
98
Je découvre un son.
1.
Je retiens.
Fais le dessin si besoin.
eu
eu
2.
bleu
bleu
Attention ! Colorie si tu n’ entends pas eu.
99
3.
Voici une photo des amis de Sacha.
À l’aide des indices, retrouve le nom de chacun.
1 Virginie porte un gros sac, elle est courageuse.
2 Martin est furieux, il a cassé son jeu.
3 Louis est un garçon très curieux, il observe les papillons.
4 Le soleil brille, Justine est heureuse.
5 Sacha a mis son vieux pull bleu.
4.
Écris le trait de caractère de chaque enfant.
n°
n°
n°
n°
100
Je découvre un son.
1.
Je retiens.
Fais le dessin si besoin.
eur
eur
2.
fleur
fleur
Ne confonds pas eu et eur.
Colorie le feu
si tu entends eu.
Colorie la fleur
si tu entends eur.
une fleur
un cascadeur
mon pneu
une erreur
le bonheur
il pleut
une couleur
une heure
les jeux
le bleu
le feu
la peur
mon humeur
un cheveu
101
3.
Jeu des 7 erreurs
a)
Fais une croix sur chaque erreur du deuxième dessin.
b)
Vérifie tes réponses à l’aide du texte ci-dessous.
Sur le deuxième dessin :
1. La voiture n’a pas de moteur.
2. Il manque une fleur dans le vase.
3. Sur la table, il y a trois marqueurs en trop.
4. L’horloge indique neuf heures.
5. Le chat n’a pas peur.
6. Le vélo n’a pas la bonne couleur
7. La canne à pêche a perdu son flotteur.
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J’apprends à lire avec Sacha 1 – Cahier d’exercices - 1B
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