Université du Québec en Outaouais Guide d'accueil et d'intégration Mode d'emploi
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GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET LES PROFESSEURS Décembre 2013 CONTENU BIENVENUE À L’UQO...................................................................................................................................... 1 INFORMATIONS IMPORTANTES AVANT VOTRE ARRIVÉE À L’UNIVERSITÉ ........................... 2 1. 1.1 Signature de votre contrat ......................................................................................................................... 2 1.2 Votre syndicat........................................................................................................................................... 2 1.3 La rémunération ....................................................................................................................................... 2 1.4 Frais de déménagement ............................................................................................................................ 2 1.5. Le décanat de la gestion académique ........................................................................................................ 2 1.5.1 LA DIRECTION DU DÉCANAT DE LA GESTION ACADÉMIQUE ......................................... 3 La doyenne de la gestion académique ...................................................................................................... 3 La secrétaire de direction.......................................................................................................................... 3 Les techniciennes en administration ......................................................................................................... 3 La conseillère en gestion des ressources humaines .................................................................................. 4 La conseillère pédagogique ...................................................................................................................... 4 1.6 QUELQUES INFORMATIONS SUPPLÉMENTAIRES IMPORTANTES .......................................... 4 1.6.1 Carte d’employé ............................................................................................................................... 4 1.6.2 Carte professionnelle ........................................................................................................................ 4 1.6.3 Rémunération et service de dépôt direct ........................................................................................... 5 1.6.4 Avantages sociaux ............................................................................................................................ 5 Assurance-médicaments collective....................................................................................................... 5 Assurance-voyage ................................................................................................................................ 5 Régime de retraite de l’Université du Québec ...................................................................................... 5 Programme d’aide aux employés.......................................................................................................... 5 1.6.7 Les vacances ..................................................................................................................................... 5 VOTRE CARRIÈRE À L’UQO ................................................................................................................... 6 2. 2.1 Vos tâches à titre de professeur ................................................................................................................ 6 2.1.1 Enseignement ................................................................................................................................... 6 2.1.2 Recherche ou création ...................................................................................................................... 6 2.1.3 Administration pédagogique ............................................................................................................ 6 2.1.4. Service à la collectivité ..................................................................................................................... 6 2.1.5. Les dégagements d’enseignement .................................................................................................... 7 i) Dégagement d’enseignement pour l’intégration de nouveaux professeurs .......................................... 7 GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS i. ii) Dégagement d’enseignement pour fins de recherche ........................................................................... 7 iii) Dégagements d’enseignement pour des tâches administratives ........................................................... 7 2.1.6 Évaluation annuelle des professeurs ................................................................................................. 7 2.1.7 Évaluation des enseignements .......................................................................................................... 8 i) Évaluation de la prestation de l’enseignement à tous les trimestres (appréciation par les étudiants) .. 8 ii) Évaluation du contexte de l’enseignement (appréciation par le professeur et les étudiants)................ 8 2.1.8 2.1.9 Enseignement aux étudiants en situation de handicap .................................................................. 8 Les outils informatiques ................................................................................................................... 8 i) Symbiose .............................................................................................................................................. 9 ii) Courriel ................................................................................................................................................ 9 iii) Moodle : accessibilité à vos cours ....................................................................................................... 9 iv) Gesta II : impression de listes d’étudiants et remise de notes officielles ....................................... 10 2.1.10 Fonds institutionnel de recherche et de création (FIRC) ................................................................ 10 2.2. VOTRE DÉPARTEMENT .................................................................................................................... 10 2.2.1 Direction du département ............................................................................................................... 10 2.2.2 Personnel de soutien au département................................................................................................ 11 i) Secrétaire de direction ........................................................................................................................ 11 ii) Technicien en administration (gestion départementale) ..................................................................... 11 2.2.3 Assemblée départementale ............................................................................................................. 11 2.2.4 Comité des affaires départementales .............................................................................................. 11 2.2.5 Module............................................................................................................................................ 11 i) Principales tâches du directeur de module .......................................................................................... 12 ii) Conseil de module .............................................................................................................................. 12 2.2.6 Les programmes d’études de cycles supérieurs .............................................................................. 12 LA STRUCTURE ORGANISATIONNELLE ET DÉCISIONNELLE DE L’UQO ................................. 12 3. 3.1 Les cadres supérieurs de l’Université ..................................................................................................... 12 3.1.1 Le rectorat....................................................................................................................................... 12 3.1.2 Secrétariat général .......................................................................................................................... 13 3.1.3 Le vice-rectorat à l’enseignement et à la recherche (VRER).......................................................... 13 3.1.4 Le vice-rectorat à l’administration et aux ressources (VRAR) ...................................................... 13 3.2 LES INSTANCES À L’UQO ................................................................................................................. 14 3.2.1 Conseil d’administration et comité exécutif ................................................................................... 14 3.2.2 Commission des études .................................................................................................................. 14 GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS ii. 3.2.3 Sous-commission des études .......................................................................................................... 14 3.2.4 Comité de la recherche et de la création et comité d’éthique de la recherche ................................ 14 4. POLITIQUES ET RÈGLEMENTS ............................................................................................................ 14 5. L’UQO EN BREF ...................................................................................................................................... 16 5.1 La vision de l’avenir : l’UQO : l’université de premier choix ................................................................ 16 5.2 La mission : l’UQO : la plus haute expression du savoir et de la recherche ........................................... 16 5.3 Les valeurs : reconnues par le monde universitaire et propres à l’UQO................................................. 16 5.4 Membre du réseau de l’Université du Québec........................................................................................ 16 5.4.1 6. Les Campus et pavillons ................................................................................................................. 17 SERVICES ET RESSOURCES DISPONIBLES SUR LES CAMPUS DE GATINEAU ........................ 17 6.1 Bibliothèque ........................................................................................................................................... 17 6.2 Service de l’audiovisuel ......................................................................................................................... 17 6.3 Médiathèque ........................................................................................................................................... 17 6.4 Didacthèque Carmen-Lachance.............................................................................................................. 17 6.5 Stationnement ......................................................................................................................................... 17 6.6 Répertoire téléphonique.......................................................................................................................... 18 6.7 Centre sportif de l’UQO ......................................................................................................................... 18 6.8 Coopérative étudiante ............................................................................................................................. 18 6.9 Cafétéria et cafés-bars ............................................................................................................................ 18 7. SERVICES ET RESSOURCES DISPONIBLES SUR LES CAMPUS DE SAINT- JEROME ................ 18 7.1 Bibliothèque ........................................................................................................................................... 18 7.2 Service de l’audiovisuel ......................................................................................................................... 18 7.3 Médiathèque ........................................................................................................................................... 18 7.4 Stationnement ......................................................................................................................................... 18 7.5 Répertoire téléphonique du personnel de l’UQO.................................................................................... 18 7.6 Coopérative étudiante ............................................................................................................................. 18 7.7 Cafétéria ................................................................................................................................................. 19 8. 8.1 QUELQUES INFORMATIONS SUR VOTRE NOUVELLE VILLE ...................................................... 19 Ville de Gatineau .................................................................................................................................... 19 • Services aux nouveaux résidants de Gatineau................................................................................... 19 • Services de santé et services sociaux.................................................................................................. 19 • Principaux employeurs de Gatineau et d’Ottawa : Profil économique de la ville de Gatineau .... 19 8.2 Ville de Saint-Jérôme ............................................................................................................................. 19 GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS iii. • S’établir à St-Jérôme ............................................................................................................................... 19 • Services de santé et services sociaux.................................................................................................. 19 • Profil économique de Saint-Jérôme ...................................................................................................... 19 GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS iv. BIENVENUE À L’UQO Félicitations et merci d’avoir choisi l’Université du Québec en Outaouais pour entreprendre ou poursuivre votre carrière de professeur. Nous sommes très heureux de vous compter parmi nous et nous espérons que ce guide vous permettra de mieux connaître l’UQO, de mieux comprendre votre rôle et les attentes de l’Université par rapport à votre travail. Ce guide est conçu pour répondre à vos principales questions et vous réfère à notre site Internet. Sachez que les membres du personnel de votre département et de l’ensemble de l’UQO se feront un plaisir de vous aider pour que vous vous sentiez rapidement à l’aise dans votre nouveau milieu de travail. Bienvenue et n’hésitez surtout pas à communiquer avec le décanat de la gestion académique si vous avez des questions. Merci d’avoir choisi l’UQO! Murielle Laberge Doyenne de la gestion académique [email protected] Pour connaître les membres de l’équipe du Décanat de la gestion académique, qui pourront vous guider dans votre intégration ou répondre à vos questions, consultez la section 1.5 du présent document. Notes importantes: Ce guide ne remplace pas les documents officiels de l’Université du Québec en Outaouais (politiques, règlements, conventions collectives, etc.) ou ceux des instances gouvernementales (textes de loi, programmes officiels, etc.), ceux-ci ayant toujours préséance. Le contenu du présent guide est basé sur les renseignements disponibles en mai 2012 et sera mis à jour annuellement. Le guide s’applique à l’ensemble de l’UQO et se veut le plus générique possible; il ne tient pas compte des informations, politiques et procédures spécifiques à chaque département. Le générique masculin est utilisé dans le seul but d’alléger le texte. GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 1. 1. INFORMATIONS IMPORTANTES AVANT VOTRE ARRIVÉE À L’UNIVERSITÉ 1.1 Signature de votre contrat Vous venez de recevoir votre offre d’embauche de l’Université, vous devez y répondre par écrit. Vous acceptez ainsi votre premier contrat de travail. Les contrats d’embauche débutent er normalement le 1 mai et se terminent le 30 avril. Tout professeur nouvellement embauché à l’Université obtient un premier contrat de deux ans. Si vous le désirez, vous pouvez rencontrer un représentant syndical avant la signature de votre contrat. 1.2 Syndicat À titre de professeur, votre représentant exclusif auprès de la partie patronale de l’Université est le Syndicat des professeures et des professeurs de l’Université du Québec en Outaouais : le SPUQO. Pour lire votre convention collective, consultez le lien suivant : convention collective des professeures et professeurs de l’UQO. Vous pouvez également rejoindre le secrétariat de votre syndicat au 819-595-3900, poste 1792 (ou 1 800 567-1283, poste 1792). 1.3 Rémunération Votre rémunération annuelle est déterminée en fonction de vos diplômes et de votre expérience professionnelle, vous intégrez une classification (Catégorie I à IV; Échelon 0 à 37) et vous recevez le traitement salarial correspondant (article 22 de la Convention collective). Si vous avez des questions sur votre classification, vous pouvez communiquer avec madame Daisy St-Pierre, conseillère en gestion des ressources humaines au décanat de la gestion académique au 819 595-3900, poste 3927. 1.4 Frais de déménagement L’Université rembourse les frais de déménagement lors de l’embauche d’un professeur en conformité avec les normes acceptées par l’Université (convention collective SPUQO 23.05). Si vous avez des questions quant à la procédure prévue pour le remboursement de vos frais de déménagement, vous pouvez communiquer avec les techniciennes du décanat de la gestion académique, mesdames Marie Hamelin (poste 3930) ou Chantal Villeneuve (poste 3937). Veuillez consulter la liste des départements dont elles s’occupent, à la page 6 du présent document. 1.5. Décanat de la gestion académique Le Décanat de la gestion académique gère les ressources enseignantes. Cette équipe coordonne notamment les charges d'enseignement pour chacun des départements et voit à la planification des ressources et au recrutement des professeurs et chargés de cours. L’équipe du décanat de la gestion académique est aussi responsable de l'interprétation et de l'application des conventions collectives suivantes : 1. Convention collective des professeures et professeurs de l’UQO; 2. Convention collective des personnes chargées de cours; 3. Convention collective des personnes étudiantes salariées. GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 2. 1.5.1 DIRECTION DU DÉCANAT DE LA GESTION ACADÉMIQUE Doyenne de la gestion académique Murielle Laberge Doyenne de la gestion académique 819-595-3962 E-2401 La doyenne de la gestion académique est chargée de l'administration des politiques académiques, du soutien aux départements dans leur travail de planification, de la supervision du mode d'attribution des ressources départementales et de la gestion de la carrière des professeurs, le tout en lien avec les départements et le vice-rectorat à l'enseignement et à la recherche. La doyenne voit également à l'application et à la négociation des conventions collectives du personnel enseignant et des étudiants syndiqués salariés. Secrétaire de direction Mireille Formento-Dojot Secrétaire de direction 819-595-3962 E-2400 La secrétaire de direction assiste la doyenne dans l’accomplissement de son mandat, elle assure le suivi des dossiers et gère ses rendez-vous. Elle reçoit toutes les personnes qui se présentent au décanat et répond à leurs demandes et les réfère au besoin. Elle participe aux suivis administratifs et financiers. Techniciennes en administration Les techniciennes en administration voient à la mise en application et au contrôle des normes et procédures administratives du Décanat, notamment celles découlant de votre convention collective. Elles travaillent en coordination, avec votre département, sur les éléments suivants : • • • • • • • • • • • • • Fonction et tâche des professeurs (article 10 de la convention collective) Évaluation (article 11) Durée des contrats et permanence (article 12) Perfectionnement et sabbatique (article 14) Congé sans solde (article 15) Vacances annuelles (article 16) Congé de maladie (article 18) et congés parentaux (article 19) Classification, traitement et promotions (article 22) Perfectionnement de courte durée Gestion de la banque de contrats pour fonds de recherche Gestion des soldes de cours en banque Prix d’excellence Attestation d’emploi Pour les départements de sciences administratives, relations industrielles, travail social, sciences sociales, sciences infirmières et sciences naturelles, communiquer avec Chantal Villeneuve au 819 595-390, poste 3937. GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 3. Pour les départements de psychoéducation et psychologie, sciences comptables, informatique et ingénierie, école multidisciplinaire de l’image, études langagières et sciences de l’éducation, communiquer avec Marie Hamelin au 819-595-3900, poste 3930. La conseillère en gestion des ressources humaines La conseillère en gestion des ressources humaines a un rôle conseil auprès des services en matière de gestion académique et d’interprétation des conventions collectives du personnel enseignant, aux techniciennes et aux directions départementales. Daisy St-Pierre Conseillère en gestion des ressources humaines 819 595-3900, poste 3927 E-2403 La conseillère pédagogique La conseillère pédagogique participe à l’élaboration des stratégies pédagogiques en lien avec les cours des différentes disciplines. Elle fournit du support pédagogique et joue un rôle-conseil auprès des professeurs. Martine De Grandpré Conseillère pédagogique 1.6 819-595-3900, poste 2430 C-1328 QUELQUES INFORMATIONS SUPPLÉMENTAIRES IMPORTANTES Avant votre arrivée en poste, le décanat de la gestion académique, en collaboration avec votre département, s’assure de planifier votre arrivée. En tout temps, nous vous encourageons à communiquer avec votre département. Suite à la confirmation de vos disponibilités, les techniciennes du décanat prendront rendez-vous pour vous avec le service des ressources humaines, plus particulièrement avec madame Martine Gaudreault au 819-595-3902, local E-1710 [email protected]. Si vous êtes à SaintJérôme, la personne responsable est madame Martine Lefebvre, secrétaire aux affaires départementales, au numéro suivant : 450 530-7616 poste 4104 ou [email protected]. 1.6.1 Carte d’employé Vous devez vous présenter au service des ressources humaines (Pavillon Alexandre-Taché, E-1710) afin d’obtenir votre carte d’employé ou, si vous êtes au campus de Saint-Jérôme, au bureau du r egistraire au local J-0300. Cette carte est nécessaire pour utiliser tous les services offerts par l’UQO, dont celui de la bibliothèque. 1.6.2 Carte professionnelle SI vous souhaitez obtenir des cartes professionnelles, vous devez les commander auprès de votre o département. Pour plus d’information, nous vous invitons à consulter la lettre d’entente n 3 de votre convention collective. GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 4. 1.6.3 Rémunération et service de dépôt direct Votre rémunération est versée habituellement aux deux semaines à l’institution financière de votre choix et pour se faire, vous devrez remplir le formulaire de dépôt direct formulaire et fournir un spécimen de chèque au Service des ressources humaines. 1.6.4 Avantages sociaux Des informations détaillées sur vos avantages sociaux (assurances collectives, régime de retraite) vous seront également fournies par le service des ressources humaines lors de votre rencontre. Vous pouvez aussi consulter le lien suivant : avantages sociaux. Assurance-médicaments collective Une police d'assurance-médicaments collective est en vigueur pour les professeurs du réseau de l’Université du Québec. Vous êtes automatiquement inscrit au régime, à moins de présenter la preuve que vous êtes déjà protégé par un autre régime d’assurancemédicaments collective. Dans l’un ou l’autre de ces cas, vous devez remplir soit un formulaire de souscription, soit un formulaire d’exemption accompagné de la pièce justificative attestant d’une couverture par un autre établissement. Assurance-voyage En tant que professeur régulier, vous bénéficiez d’une couverture lors de vos déplacements professionnels en dehors du Québec. Vous pouvez consulter les liens suivants : Assurance voyage et Assurance lors d'un séjour à l’étranger. Régime de retraite de l’Université du Québec Le Régime de retraite de l’Université du Québec est un régime à prestations déterminées, la rente étant calculée sur la moyenne des cinq (5) années de participation les mieux rémunérées, et tient compte du nombre total d'années de participation. Consultez aussi Désignation de bénéficiaire(s) au Régime de retraite - formulaire. Programme d’aide aux employés Le Programme d'aide aux employés est mis à votre disposition à la suite d'une entente entre l’UQO et SOLUTIONS HUMAINES. Il vise à vous permettre de trouver des solutions à vos problèmes et à ceux de votre famille immédiate, avant que la situation ne devienne trop sérieuse. Ce service est confidentiel et vous pouvez téléphoner au 1-800-361-4858. 1.6.7 Les vacances La période de prise de vacances du professeur apparaît dans la répartition des tâches : un mois de vacances annuelles (convention collective SPUQO 16.01). Les vacances doivent être prises avant le 30 avril, sinon elles sont réputées avoir été prises. GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 5. 2. VOTRE CARRIÈRE À L’UQO 2.1 Vos tâches à titre de professeur La tâche normale des professeurs comprend quatre composantes : l’enseignement, la recherche ou la création, l’administration pédagogique et le service à la collectivité (convention collective SPUQO 10). Chaque année, le professeur soumet à l’assemblée départementale, pour adoption, son projet détaillé de tâche annuelle de travail, et ce, à l’égard de chaque composante de sa tâche. De plus, vous pouvez consulter le http://uqo.c a/s ites /default/files /f ic hiers uqo/etudiants /c alendr ier _univers itaire2013 - 2014.pdf pour un résumé des dates cibles à respecter. 2.1.1 Enseignement Le professeur assume la responsabilité de l’enseignement des cours qui composent sa tâche, ce qui comprend : la préparation du cours, incluant l’élaboration du plan dans le respect du régime des études pertinent et du descriptif de cours, la prestation du cours, la disponibilité du professeur ou l’encadrement relié à cette préparation et à cette prestation, l’évaluation des étudiants, la correction de leurs travaux et examens et l’attribution d’une note devant apparaître au dossier de l’étudiant. 2.1.2 Recherche ou création La recherche est l’une des principales composantes de votre tâche de professeur. Les activités de recherche sont administrées par le décanat de la recherche qui gère les programmes de subventions internes et coordonne les activités et demandes de financement aux organismes subventionnaires provinciaux, fédéraux ou internationaux. 2.1.3 Administration pédagogique L’administration pédagogique consiste à assumer des fonctions de gestionnaire administratif ou de membre d’un comité ou d’une assemblée. Elle englobe des activités de direction et des activités de participation. 2.1.4. Service à la collectivité Le service à la collectivité comprend entre autres : La participation non rémunérée à des activités reliées à la fonction du professeur, à l’intérieur de l’UQO (évaluation d’articles, de projets de recherche, de mémoires ou de thèses) et à l’extérieur de l’UQO, et reliées directement au rayonnement de l’Université (par exemple, conférences publiques, contrats de services, campagnes de financement, organisations d’activités culturelles, consultations, etc.); organisation d’activités de formation continue ou de colloques, collaborations avec les médias, etc. La participation aux activités du Syndicat des professeurs. GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 6. Les dégagements d’enseignement 2.1.5. Des dégagements justifiés peuvent être accordés par le vice-recteur à l’enseignement et à la recherche, sur recommandation de l’assemblée départementale, pour la recherche ou la création, pour la préparation de nouveaux programmes, pour des tâches administratives ou syndicales ou pour des services à la collectivité. i) Dégagement d’enseignement pour l’intégration de nouveaux professeurs Un nouveau professeur régulier, en début de carrière, peut bénéficier de deux dégagements pour favoriser son intégration. Ces dégagements doivent être utilisés au cours des deux premières années de l’entrée en fonction à l’Université (convention collective SPUQO 10.13). ii) Dégagement d’enseignement pour fins de recherche Chaque année, l'UQO accorde un certain nombre de dégagements d'enseignement aux fins de recherche ou de création. Ces dégagements sont prévus à la convention collective du Syndicat des professeures et professeurs de l'UQO et font partie des moyens de promouvoir la recherche et la création. L’UQO fournit ainsi un effort particulier pour assister ses professeurs dans leurs projets jugés prometteurs. Pour obtenir un dégagement d’enseignement pour fins de recherche, nous vous conseillons de consulter les normes d’attribution des dégagements (voir le lien hypertexte ci-dessous). Les professeurs recommandés pour un dégagement d’enseignement pour fins de recherche et de création, doivent soumettre un projet à leur assemblée départementale et obtenir l’approbation de cette dernière. À consulter: o o Normes d'attribution des dégagements d'enseignement pour fins de recherche ou de création Formulaires de demande de dégagement d’enseignement pour fins de recherche. iii) Dégagements d’enseignement pour des tâches administratives Nous vous suggérons de consulter l’article 10.10 de votre convention collective pour obtenir de l’information sur les dégagements d’enseignement pour des tâches administratives. 2.1.6 Évaluation annuelle des professeurs Dès votre arrivée en poste, il est important de préparer votre évaluation en notant toutes vos activités et en intégrant, dans votre dossier, tous les documents pertinents. Afin de vous guider dans la préparation de votre évaluation, nous vous conseillons de demander à votre directeur de département les critères et procédures d’évaluation de votre département. L’évaluation porte sur la réalisation des tâches assignées au professeur par son assemblée départementale. Entre le 15 septembre et le 15 octobre de chaque année, c’est le temps des évaluations des professeurs (convention collective SPUQO 11). er Le professeur évalué doit préparer son dossier pour le 1 septembre. Le dossier est remis au directeur de département. Lorsque le comité d’évaluation s’est réuni, le directeur doit transmettre au professeur, son rapport d’évaluation, et à l’assemblée départementale, le rapport d’évaluation de tous les professeurs, et ceci avant le 15 octobre. GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 7. Une fois les rapports adoptés par l’assemblée départementale, ils sont transmis au vice-recteur à l’enseignement et à la recherche (VRER). Des copies sont déposées au dossier du professeur et au dossier des évaluations. 2.1.7 Évaluation des enseignements L’évaluation des enseignements comporte notamment les deux volets suivants : i) Évaluation de la prestation de l’enseignement à tous les trimestres (appréciation par les étudiants) e e Cette évaluation usuelle est faite par les étudiants entre la 11 et la 14 semaine de cours; le module responsable du programme ou le secrétariat des études de cycles supérieurs vous informe de l’horaire de l’évaluation. L’évaluation se fait habituellement au début d’un cours et dure environ 15 minutes. Vous devez quitter la salle de classe durant cette période. Les étudiants remplissent un questionnaire d'évaluation. Les résultats de cette évaluation sont analysés, selon le cas, par le conseil de module ou le comité de programme des études de cycles supérieurs puis transmis au département, avec une recommandation. Le département remet au professeur le rapport d’évaluation, les commentaires des étudiants, s’il y a lieu, ainsi qu’une copie de la recommandation du conseil de module ou du comité de programmes des études de cycles supérieurs. ii) Évaluation du contexte de l’enseignement (appréciation par le professeur et les étudiants) Cette évaluation est faite par vous, à partir de variables reliées au cours (nouveauté, type de cours, etc.), à la matière (niveau de difficulté, évaluation de la matière, etc.), au professeur (expérience d’enseignement, délai d’assignation de la charge d’enseignement, etc.) et aux étudiants (nombre, hétérogénéité, etc.). L es variables reliées à l’environnement sont évaluées par vous et par les étudiants. Vous devez remettre le formulaire d'évaluation du contexte de l'enseignement dûment complété au directeur du module ou au responsable du programme concerné avant la fin de votre cours. Cette évaluation est utilisée au besoin par le conseil de module ou le comité de programme des études de cycles supérieurs dans le cadre de l’évaluation des enseignements. À consulter : Politique relative à l'évaluation et l'amélioration de la qualité de l'enseignement et Formulaires 2.1.8 Enseignement aux étudiants en situation de handicap Un guide destiné au personnel enseignant a été conçu afin de vous renseigner sur les diverses stratégies, mesures d’appui et d’accommodement relatives à l’inclusion des étudiants en situation de handicap à l’UQO. Vous pouvez consulter ce guide sur le site suivant : : http://uqo.ca/handicap 2.1.9 Les outils informatiques L’équipe du service des technologies de l’information assure le bon fonctionnement de l’infrastructure techno-pédagogique de l’UQO et soutient les professeurs dans l’intégration des GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 8. technologies dans leur enseignement. Cette équipe assure le soutien, entre autres, de la création de pages-cours dans Moodle, de l’utilisation des outils de télécommunication (courriel, « chat », « babillard », forum de discussion) à des fins pédagogiques, du développement des contenus multimédias (clips vidéos, images, graphiques, bandes sonores), de l’utilisation de la salle de vidéoconférence et de toutes formes d’aide sur le plan techno-pédagogique. À consulter: Services offerts aux professeurs i) Symbiose Ce portail est un point central d’informations et de services dans Internet pour toute la communauté de l’UQO. Cet environnement vous donne accès à une foule de renseignements portant sur votre dossier d’employé, des nouvelles sur l'UQO, Moodle, ainsi qu'à votre boîte de courriel de l'UQO. Pour activer votre compte dans Symbiose, vous devez suivre la procédure énoncée par le service des technologies de l'information : 1. Allez sur Symbiose; er 2. Cliquez sur “1 accès”, situé en haut à gauche de la page; 3. Entrez votre numéro de matricule (numéro d’employé donné par le service des ressources humaines); 4. Entrez les 6 derniers chiffres de votre numéro d’assurances sociale (NAS); 5. Entrez un mot de passe choisi par vous; 6. Confirmez votre mot de passe; 7. Vous avez maintenant accès à Symbiose. Pour les utilisations ultérieures de Symbiose, vous n’aurez qu’à entrer votre numéro de compte d’utilisateur (qui est composé de 6 lettres et 2 chiffres) et votre mot de passe. Votre compte d’utilisateur comprend les 4 premières lettres de votre nom, les 2 premières lettres de votre prénom et 2 chiffres. Vous devez téléphoner au service des technologies de l’information au 819595-3900, poste 2211 pour obtenir votre compte d’utilisateur. ii) Courriel Il vous est possible de transmettre un courriel à tous les étudiants inscrits à votre cours. Une adresse électronique est créée pour regrouper tous les étudiants d’un groupe-cours. Il est à noter que beaucoup d’étudiants utilisent leur compte personnel et non celui de l’Université; il est donc important de leur demander d’utiliser leur courriel de l’UQO, puisque le message est transmis à cette adresse. iii) Moodle : accessibilité à vos cours Moodle est une plate-forme portant sur le développement et la gestion de cours sur Internet. Vous pouvez utiliser Moodle pour rendre accessible à vos étudiants toutes informations ou documents pédagogiques (contenu, objectifs, résultats, plan de cours, notes de cours, matériel pédagogique) dans le site web de l’UQO. Il est important d’informer les étudiants de vérifier leur page régulièrement. Pour vous connecter à Moodle,, cliquer sur le lien suivant : http://moodle.uqo.ca/course/view.php?id=10121 ou y accéder par Symbiose en cliquant sur Moodle (cours et programmes) dans la section Mes Outils. Choisissez ensuite le cours que vous désirez mettre à jour. GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 9. Gesta II : impression de listes d’étudiants et remise de notes officielles iv) Gesta II vous permet d’imprimer vos listes d’étudiants et de remettre les résultats finaux de vos cours à votre directeur de département à la fin du trimestre. Gesta II est accessible par Symbiose en cliquant sur Dossier Étudiant (GestaII). Consultez lien suivant : http://moodle.uqo.ca/course/view.php?id=10121 2.1.10 Fonds institutionnel de recherche et de création (FIRC) Il existe plusieurs programmes dans le cadre du Fonds institutionnel de développement de la recherche et de la création (FIRC). Il s’agit de subventions internes pour : le démarrage : un financement d’au plus 10 000 $ est accordé aux nouveaux professeurs titulaires d’un doctorat pour un projet de recherche; la présentation de communications; le soutien aux équipes de recherche; le soutien à la valorisation; l’appui à la diffusion; le dépannage. Pour les dates limites des concours, critères d’admissibilité et formulaires à compléter, consulter le lien hypertexte suivant : FIRC. Pour obtenir des informations complémentaires sur l'un des programmes mentionnés ci-dessus, veuillez communiquer avec le coordonnateur de la gestion de recherche, monsieur Guy Barabé, par courriel, ou par téléphone au 819-595-3900, poste 3953. 2.2. VOTRE DÉPARTEMENT À l’UQO, on applique un cadre de cogestion qui permet le partage des responsabilités de gestion ou de décision nécessaire à son fonctionnement. Les professeurs contribuent activement à la gestion des affaires universitaires par le biais de leur participation aux réunions de l’assemblée départementale et aux divers comités de l’UQO. La cogestion englobe aussi la participation des étudiants qui siègent aux comités de programme, au conseil de module ainsi qu’à certaines instances de l’UQO. L’UQO possède une double structure pour la gestion des affaires académiques : la gestion des étudiants et des programmes d’une part et la gestion des départements d’autre part. Le département est responsable de la pédagogie et de l’enseignement. Il recrute et gère le personnel enseignant (professeurs et chargés de cours) et il assure la qualité de l’enseignement. Le département est encadré par un directeur, appuyé par l’assemblée départementale. Les orientations et politiques départementales sont définies par l’assemblée départementale, composée des professeurs réguliers, suppléants et invités. 2.2.1 Direction du département La direction départementale est assumée par un professeur du département « élu par et parmi ses pairs et nommé par le vice-recteur à l’enseignement et à la recherche pour exécuter les tâches fixées par l’assemblée départementale, pour un mandat de deux ans renouvelable deux fois consécutivement ». Le professeur-directeur de département ne perd « aucun des droits rattachés à son statut de professeur (…), puise son autorité de l’assemblée départementale dont il est le représentant, dans les limites de sa juridiction, vis-à-vis de l’Université (…) (et) doit veiller au GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 10. sein du département à l’application des normes et échéances administratives, et à ce titre, il est l’interlocuteur officiel auprès du vice-recteur à l’enseignement et à la recherche sous réserve de dispositions contraires dans la convention collective » (convention collective SPUQO 1.09). Le directeur du département est le supérieur immédiat des personnes chargées de cours. 2.2.2 Personnel de soutien au département i) Secrétaire de direction Cette personne assiste le directeur dans l’accomplissement de son mandat en participant aux opérations reliées à la gestion de l’enseignement, des ressources humaines, financières et matérielles ou à tout autre dossier spécifique à la mission de l’unité. En l’absence de son supérieur, elle voit au maintien et au suivi de certaines opérations et assure la bonne marche du bureau. ii) Technicien en administration (gestion départementale) Sous la direction du supérieur immédiat, cette personne effectue divers travaux techniques reliés à l’organisation et à la gestion des activités d’enseignement. Elle assure la mise en application et le contrôle de normes et de procédures administratives et effectue les tâches associées à la gestion des programmes d’études de cycles supérieurs rattachés à son département (à l’exception de deux départements). Elle exécute divers travaux à caractère administratif en vue d’assurer la réalisation de projets ou la bonne marche des opérations courantes d’une unité administrative. 2.2.3 Assemblée départementale L’assemblée départementale joue un rôle prépondérant dans un cadre de cogestion, car elle est l’organe de décision du département. Elle se réunit régulièrement pour débattre de toute question relative au bon fonctionnement du département, pour prendre des résolutions d’ordre administratif et académique et pour discuter des règles et politiques universitaires dont les critères de promotions et d’embauche des professeurs. 2.2.4 Comité des affaires départementales Ce comité regroupe tous les directeurs de département, la doyenne de la gestion académique et le vice-recteur à l’enseignement et à la recherche. Les problèmes de gestion opérationnels de l’Université sont soulevés et discutés à ce comité. Il s’agit donc d’un comité informatif et consultatif, où les défis, problèmes et enjeux de l’Université sont débattus. Ce comité est présidé par le vicerecteur à l’enseignement et à la recherche. Les procès-verbaux des réunions du comité des affaires départementales peuvent être consultés sur le site intranet du vice-rectorat à l’enseignement et à la recherche : comité des affaires départementales. 2.2.5 Module Le module est responsable de la gestion des programmes de premier cycle et encadre les étudiants dans leur cheminement. Il prépare l’offre de cours, construit les horaires, s'occupe des inscriptions des étudiants et des stages de formation pratique, procède à l’évaluation des enseignements par les étudiants et gère les dossiers étudiants ainsi que toute autre question relative au cheminement de programme. Le module est sous l'autorité d'un directeur et d'un GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 11. conseil de module composé de professeurs, d’étudiants et de représentants du milieu socioéconomique. i) Principales tâches du directeur de module Le directeur, nommé en conformité avec les dispositions prévues au Régime des études de premier cycle, est notamment responsable : du fonctionnement de son module et de ses relations avec l’ensemble de l’Université, en particulier les départements et les autres modules; de l’application des règlements généraux de l’Université du Québec, du présent régime des études de premier cycle, des règlements internes et des politiques de l’Université; de l’application des politiques établies, dans les limites de sa juridiction, par le conseil de module. ii) Conseil de module Le conseil de module est composé de professeurs, d’étudiants et de représentants du milieu socioéconomique. Il est responsable de définir les objectifs spécifiques des programmes du module et d’évaluer périodiquement ces programmes. Il est donc important d’avoir des membres étudiants représentant l’ensemble des programmes du module. Le conseil organise aussi, conformément aux politiques de l’UQO, l’évaluation, par les étudiants, des enseignements qui leur sont donnés. 2.2.6 Les programmes d’études de cycles supérieurs Le responsable de programme désigne un professeur nommé pour exercer les tâches requises pour l’administration d’un programme d’études de cycles supérieurs. Il doit veiller à l’application des normes et échéances administratives en ce qui concerne le programme. Pour plus de détails, vous pouvez vous référer au régime des études de cycle supérieur. 3. LA STRUCTURE ORGANISATIONNELLE ET DÉCISIONNELLE DE L’UQO 3.1 Les cadres supérieurs de l’Université L’Université compte quatre cadres supérieurs: le recteur, monsieur Jean Vaillancourt, le secrétaire général, monsieur Luc Maurice, le vice-recteur à l’enseignement et à la recherche, monsieur Denis Harrisson, et le vice-recteur à l’administration et aux ressources, monsieur Yves Dupont. Vous pouvez consulter le lien suivant Organigramme UQO 3.1.1 Le rectorat Le recteur est responsable au premier chef de la réalisation de la mission d’enseignement, de recherche, de création et de service à la collectivité de l’Université. Il assume un leadership auprès de l’ensemble de la communauté universitaire, des partenaires de l’établissement et des intervenants sociaux, politiques et économiques. Il planifie le développement stratégique de l’établissement autour de la mission et des valeurs universitaires. Il met en application les orientations retenues et en contrôle la mise en œuvre et les résultats. Il dirige l’organisation et la gestion interne de l’établissement, notamment en matière de programmes et de budgets. Il rend compte de sa gestion et de l’atteinte des objectifs prévus au conseil d’administration de l’établissement, dont il relève directement, et aux instances gouvernementales concernées. GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 12. 3.1.2 Secrétariat général Le secrétaire général participe à l'administration de l'Université selon les pouvoirs dévolus par la Loi sur l'Université du Québec et les règlements qui en découlent. À titre d'officier de l'Université, le secrétaire général assiste le recteur d'une façon générale dans la direction de l'Université et il participe ainsi à la planification et à la coordination de l'ensemble des activités. Il est notamment responsable de l’application de plusieurs politiques et règlements en vigueur à l’Université et il assume le secrétariat des instances de l’Université. Le secrétaire général est également responsable des activités des services suivants : • • • Archives et gestion documentaire : http://uqo.ca/direction-services/agd Service des communications et du recrutement : http://uqo.ca/dcr Bureau de développement et Fondation de l’UQO : http://www.fondationuqo.ca/ 3.1.3 Le vice-rectorat à l’enseignement et à la recherche (VRER) Le vice-recteur à l'enseignement et à la recherche a pour mandat de voir à la bonne administration des activités de l’UQO en ce qui a trait à l’enseignement, à la gestion des programmes et au développement de la recherche. Son rôle est essentiel pour stimuler l’innovation pédagogique. Le vice-recteur a la responsabilité d’évaluer les programmes et d’assurer l’amélioration continue de la qualité de l’enseignement et de la recherche. Le vice-rectorat à l’enseignement et à la recherche regroupe : • • • • • • • le décanat de la recherche le décanat de la formation continue et des partenariats le décanat de la gestion académique le décanat des études le bureau du registraire et des services aux étudiants le service de la bibliothèque la direction du soutien aux études à Saint-Jérôme. Vous pouvez aussi consulter le lien suivant pour plus de détails: vice-rectorat à l’enseignement et à la recherche (VRER). 3.1.4 Le vice-rectorat à l’administration et aux ressources (VRAR) Le vice-rectorat à l'administration et aux ressources a pour mandat général de soutenir les efforts organisés de l'ensemble de la communauté universitaire dans la réalisation de la mission de l'Université. Le vice-recteur réalise son mandat par l'ensemble des actions concertées des services et unités administratives qui le composent : • • • • le service des technologies de l'information le service des terrains et bâtiments le service des ressources humaines le service des finances. GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 13. 3.2 LES INSTANCES À L’UQO 3.2.1 Conseil d’administration et comité exécutif Les droits et pouvoirs de l’Université du Québec en Outaouais sont exercés par le conseil d’administration dont les membres sont nommés par le Gouvernement du Québec. Le conseil d’administration exerce les droits et pouvoirs que lui confèrent la Loi et les Règlements généraux de l’Université du Québec. Pour un complément d’information, consulter le lien suivant : conseil d’administration. Le comité exécutif est l’organisme chargé de l’administration des affaires courantes de l’Université. Il est composé du recteur et de six membres élus parmi le conseil d’administration. 3.2.2 Commission des études Sous l’autorité du conseil d’administration, la commission des études est le principal organisme responsable de l’enseignement et de la recherche à l’UQO. La commission des études prépare et soumet à l’approbation du conseil d’administration des règlements internes. 3.2.3 Sous-commission des études La sous-commission des études est instituée par la commission des études et a pour mandat général de recevoir et d’étudier les dossiers traitant des programmes d’études de tous les cycles et de faire ses recommandations à la commission des études afin que la mise à jour et le développement de programmes se fassent de façon harmonieuse et dans le respect de la mission de l’UQO et de sa spécificité. Pour un complément d’information, consulter le lien suivant : http://uqo.ca/direction-services/decanat-etudes/sous-commission-des-etudes 3.2.4 Comité de la recherche et de la création et comité d’éthique de la recherche Le comité de la recherche et de la création assiste la commission des études dans l’exercice de ses responsabilités à l’égard de la politique de la recherche et de la création. Le comité d'éthique de la recherche est responsable de l’évaluation éthique des activités de recherche impliquant des êtres humains. 4. POLITIQUES ET RÈGLEMENTS Il est important de prendre connaissance des politiques et règlements de l’UQO qui vous concernent plus particulièrement. La liste qui suit n’est pas exhaustive, mais vous pouvez les trouver sur le site du secrétariat général. De plus, selon les départements, il peut exister d’autres p olitiques et règlements qui pourraient s’appliquer à vous ou au programme d’études dans lequel vous enseignez. Pour consulter la version intégrale de la politique ou du règlement, cliquer sur le lien ci-dessous). Règlements • • • • Régime des études de premier cycle Régime des études de cycles supérieurs Règlement concernant le plagiat et la fraude Code de conduite GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 14. Politiques : • • • • • • • • • • • • Politique générale de répartition des postes Critères d'embauche des professeurs Politique relative à l'évaluation et à l'amélioration de la qualité de l'enseignement Politique de la recherche et de la création Politique en matière de gestion de la propriété intellectuelle Politique d’éthique de la recherche avec les êtres humains 1 Politique sur la reprographie de matériel didactique à des fins d'enseignement Politique relative à la qualité de l'expression française écrite Politique relative au perfectionnement et sabbatique Politique contre le harcèlement Politique de santé, sécurité et prévention Politique interne de frais de voyage et représentation 1 N o t e : A u x fins du respect de ce principe, l’Université a mandaté la COOPSCO de l’UQO à titre de Centre de photocopie agréé. Vous devez donc soumettre vos documents à photocopier pour les étudiants à la COOPSCO. GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 15. 5. L’UQO EN BREF L’UQO a eu trente ans en 2011. Si vous voulez mieux connaître son histoire, nous vous suggérons de consulter la page suivante : historique de l'UQO 5.1 La vision de l’avenir : l’UQO : l’université de premier choix L'Université du Québec en Outaouais est l'établissement d'enseignement universitaire de premier choix dans la région de l'Outaouais et des Laurentides. L'UQO rayonne, tant par les réussites de ses étudiants et les succès de ses diplômés que par la mise en valeur des réalisations de son corps professoral et de ses employés. Les créneaux d'expertise qui caractérisent l'UQO lui permettent de se distinguer internationalement par les contributions novatrices de sa recherche. Vous pouvez aussi consulter : vision de l’UQO. 5.2 La mission : l’UQO : la plus haute expression du savoir et de la recherche Dans un environnement favorisant les interactions humaines, l'UQO, pôle d'accès au savoir, stimule la recherche scientifique et la création en plus de former des diplômés qualifiés à tous les cycles. Les étudiants de l'UQO sont au cœur de sa mission. Ils bénéficient de la diversité de ses programmes, de l'excellence de ses recherches et de son enseignement ouvert sur le monde grâce à des professeurs chevronnés et à un personnel compétent. Pour participer à la mission, consultez : mission de l’UQO. 5.3 Les valeurs : reconnues par le monde universitaire et propres à l’UQO L'UQO adhère aux principes de liberté académique de ses enseignants, d'autonomie institutionnelle en regard des pouvoirs externes et d'accessibilité aux études pour tous les citoyens qui aspirent à parfaire leurs connaissances et qui ont le niveau de préparation requis pour poursuivre des études de niveau universitaire. À ces valeurs s’ajoutent les cinq valeurs fondamentales de l’UQO : 1. 2. 3. 4. 5. Le dépassement de soi L’excellence et la rigueur L’ouverture L’intégrité et la transparence Le respect Pour connaître la définition des valeurs de l’UQO, consultez le lien suivant : valeurs de l’UQO. 5.4 Membre du réseau de l’Université du Québec Le réseau UQ renferme neuf établissements. Chacune des constituantes du réseau est un établissement autonome ayant son propre plan de développement, ses orientations spécifiques et son budget.( Historique de l'Université du Québec depuis 1968). L’UQO, c’est plus de 6 400 étudiants, plus de 200 professeurs chevronnés qui composent des équipes de recherche reconnues internationalement, ainsi que des centaines de chargés de cours. L’UQO offre plus de 75 programmes d’études répartis dans 12 départements et compte plus de 35 000 diplômés depuis sa création en 1981. Pour quelques statistiques supplémentaires, veuillez consulter la page suivante : statistiques et faits. GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 16. 5.4.1 Les Campus et pavillons À Gatineau, l'UQO est logée dans deux pavillons à distance de marche l'un de l'autre et situés tout près du centre-ville de Gatineau (secteur Hull) : le Pavillon Lucien-Brault (101, rue Saint- JeanBosco) et le Pavillon Alexandre-Taché (283, boulevard Alexandre-Taché). Le campus de Saint-Jérôme, inauguré en janvier 2010, accueille environ 1 500 étudiants dans un immeuble construit à l’angle des rues Saint-Joseph et Labelle, face à la mairie. Un nouveau département, celui des sciences naturelles a été créé en 2012 à l’UQO. Il est situé au 58 rue Principale à Ripon. L’ISFORT est un institut de recherche rattaché à l’Université du Québec en Outaouais dont les activités sont dédiées à l’étude de la forêt tempérée décidue. 6. SERVICES ET RESSOURCES DISPONIBLES SUR LES CAMPUS DE GATINEAU 6.1 Bibliothèque À Gatineau, la Bibliothèque du pavillon Alexandre-Taché est située au local B-1220 et la Bibliothèque du pavillon Lucien-Brault est située au local B-1005. 6.2 Service de l’audiovisuel Au service de l’Audiovisuel, vous pouvez emprunter de l'équipement nécessaire à vos activités d’enseignement en téléphoner au 819-595-3900 poste 2234 pour le pavillon Alexandre Taché et au 819-595-3900 poste 1643. 6.3 Médiathèque La médiathèque est une collection de quelques milliers de documents audiovisuels, DVD et vidéocassettes, et autres soutiens, couvrant tous les domaines enseignés à l’UQO. Ces documents sont mis à la disposition des professeurs, personnes chargées de cours et étudiants. 6.4 Didacthèque Carmen-Lachance La didacthèque Carmen-Lachance est un centre de ressources spécialisées qui met à la disposition des personnes chargées de cours des ressources didactiques et documentaires liées au domaine de l'éducation telles que : des programmes d'études et des guides pédagogiques, des méthodes d'enseignement, des livres de littérature jeunesse, du matériel didactique, du matériel de manipulation, des jeux éducatifs et des logiciels éducatifs. 6.5 Stationnement Tous les parcs de stationnement de l'Université sont payants. Vous pouvez vous procurer une vignette donnant accès aux parcs de stationnement pour la durée d’un trimestre. Les tarifs varient selon le type de permis (trimestriel, annuel ou nocturne) et la zone de stationnement (zone 1 et 2). Les permis sont en vente au local C-0340 du pavillon Alexandre-Taché. Une fois par année, à l’été, les responsables du stationnement informent les employés réguliers de l’UQO du renouvellement de leur carte de stationnement. GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 17. 6.6 Répertoire téléphonique Pour consulter ce répertoire, cliquez sur: répertoire téléphonique 6.7 Centre sportif de l’UQO Le centre d’activités physiques et sportives de l’UQO dispose d’une salle d’entraînement, d ’ une piscine et d’un gymnase : centre sportif. 6.8 Coopérative étudiante À Gatineau, une coopérative (librairie) est accessible aux deux pavillons (Lucien-Brault et Alexandre-Taché). 6.9 Cafétéria et cafés-bars Chaque pavillon offre les services d’une cafétéria ainsi que d’un café-bar. 7. SERVICES ET RESSOURCES DISPONIBLES SUR LES CAMPUS DE SAINT- JEROME 7.1 Bibliothèque La bibliothèque du Campus est située au local J-1300 au 5, rue Saint-Joseph. 7.2 Service de l’audiovisuel Le service de l’audiovisuel est assuré par les services de la bibliothèque. 7.3 Médiathèque La médiathèque, située aussi à la bibliothèque, est une collection de quelques milliers de documents audiovisuels, DVD et vidéocassettes, et autres soutiens, couvrant tous les domaines enseignés à l’UQO. Ces documents sont mis à la disposition des professeurs, personnes chargées de cours et étudiants. 7.4 Stationnement Le stationnement s’effectue dans les parcs de stationnement municipaux ou dans les rues avoisinantes. Vous pouvez connaître les tarifs sur le lien suivant : stationnement. 7.5 Répertoire téléphonique du personnel de l’UQO Pour consulter ce répertoire, cliquez sur répertoire téléphonique. 7.6 Coopérative étudiante Une coopérative (librairie) est également accessible à Saint-Jérôme. GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 18. 7.7 Cafétéria Le pavillon de Saint-Jérôme possède également une cafétéria. 8. QUELQUES INFORMATIONS SUR VOTRE NOUVELLE VILLE Pour en savoir davantage sur les villes de Gatineau et de Saint-Jérôme, consultez les liens suivants : 8.1 Ville de Gatineau • Services aux nouveaux résidants de Gatineau • Services de santé et services sociaux • Principaux employeurs de Gatineau et d’Ottawa : Profil économique de la ville de Gatineau 8.2 Ville de Saint-Jérôme • S’établir à St-Jérôme • Services de santé et services sociaux • Profil économique de Saint-Jérôme GUIDE D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION POUR LES PROFESSEURES ET PROFESSEURS 19. ">
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